Nació el 21 de febrero de 1892 en Norwich, Nueva York, Estados Unidos y murió el 14 de enero de 1949 en París, psiquiatra estadounidense que desarrolló una teoría de la psiquiatría basada en las relaciones interpersonales.
Sullivan destacó una concepción de la psiquiatría según esta ciencia su objetivo era el estudio de las interacciones de los seres humanos.
Gracias a esto destacó la relevancia fundamental de las relaciones interpersonales (reales e imaginarias).
Sullivan define la personalidad un patrón de comportamiento relativo a las situaciones de interacción con otras personas. La personalidad de un individuo surge de las experiencias interpersonales, la más importante es la relación de cuidados maternos y el bebé
Define tres modos de experiencia:
Prototáxico: Forma la experiencia más temprana del bebéà flujo de momentos de sensación diferenciados y sin relación (confusión zumbante y floreciente)
Paratáxico: El bebé comienza a percibir una conexión temporal entre los eventos. El bebé es capaz de dar una respuesta diferencial a los distintos estímulos con base en la experiencia.
También disminuye el egocentrismo.
Sintáctico: Pensamiento lógico y analítico. Es capaz de comprender la causalidad física y espacial
El desarrollo de la personalidad: centrar la atención en lo interpersonal
Sullivan centró su atención en las experiencias de individuo que resultan de sus relaciones interpersonales.
Euforia absoluta: Estado de total bienestar y paz
Tensión absoluta: máxima desviación posible de la euforia absoluta.
Evitación o escape de las experiencias de ansiedad
Sistema del yo: Operaciones análogas a las defensas del psicoanálisis, que el bebé desarrolla para minimizar la ansiedad.
A través de sus experiencias con las satisfacciones que produce el yo, el niño aprende a anticipar y controlar algunas de sus propias conductas junto de operaciones de seguridad
Personificaciones del yo
Yo bueno: Es un producto de las relaciones interpersonales satisfactorias o gratas.
Yo malo: Conductas indeseables provocadoras de ansiedad
No-yo: Consiste en un racimo disociado de sentimientos e imágenes que no pertenecen al yo cotidiano
El sistema del yo: operaciones de seguridad
El bebé aprende lecciones importantes: su propia ansiedad puede ser reducida mediante ciertas conductas específicas que son aprobadas por la persona que prodiga los cuidados maternos
En conclusión, todas nuestras emociones y sentimientos ya sean dolorosos o felices están relacionados con nuestras relaciones interactivas con los otros significativos.
Nuestras formas básicas de lidiar con la vida surgen de nuestras primeras y más profundas experiencias con los otros
Define tres modos de experiencia:
Prototáxico: Forma la experiencia más temprana del bebéà flujo de momentos de sensación diferenciados y sin relación (confusión zumbante y floreciente)
Paratáxico: El bebé comienza a percibir una conexión temporal entre los eventos. El bebé es capaz de dar una respuesta diferencial a los distintos estímulos con base en la experiencia.
También disminuye el egocentrismo.
Sintáctico: Pensamiento lógico y analítico. Es capaz de comprender la causalidad física y espacial
El desarrollo de la personalidad: centrar la atención en lo interpersonal
Sullivan centró su atención en las experiencias de individuo que resultan de sus relaciones interpersonales.
Euforia absoluta: Estado de total bienestar y paz
Tensión absoluta: máxima desviación posible de la euforia absoluta.
Evitación o escape de las experiencias de ansiedad
Sistema del yo: Operaciones análogas a las defensas del psicoanálisis, que el bebé desarrolla para minimizar la ansiedad.
A través de sus experiencias con las satisfacciones que produce el yo, el niño aprende a anticipar y controlar algunas de sus propias conductas junto de operaciones de seguridad
Personificaciones del yo
Yo bueno: Es un producto de las relaciones interpersonales satisfactorias o gratas.
Yo malo: Conductas indeseables provocadoras de ansiedad
No-yo: Consiste en un racimo disociado de sentimientos e imágenes que no pertenecen al yo cotidiano
El sistema del yo: operaciones de seguridad
El bebé aprende lecciones importantes: su propia ansiedad puede ser reducida mediante ciertas conductas específicas que son aprobadas por la persona que prodiga los cuidados maternos
En conclusión, todas nuestras emociones y sentimientos ya sean dolorosos o felices están relacionados con nuestras relaciones interactivas con los otros significativos.
Nuestras formas básicas de lidiar con la vida surgen de nuestras primeras y más profundas experiencias con los otros
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